【摘要】基于KCS理念的单元内容统整、再构是实施单元整体教学的重要内容；关注教师和学生双方“直接经验”和“间接经验”的统一是进行有效设计的首要前提。在学习语言知识的同时，引渡文化品格、价值认知的渗透和衍生（试读）...