探索丨基于儿童视角,把握“留心观察”

作者:公维莹
出处:新教育·科研2023年第14期

【摘要】2022版语文课程标准,特别强调语文课程实施的情境性与实践性,强调“教-学-评”的一致性。三年级上册习作单元的学习,要基于儿童视角,解读文本情境,把握文章逻辑。教师要根据学情实际,明确教学目标,突出(试读)...