视野丨基于“以评促教”的小学语文习作单元教学的研究

作者:赵佟巍
出处:新教育·科研2023年第14期

【摘要】在部编版教材实施使用过程中,如何开展小学语文习作单元的教学?文章试图从“以评促教”着手,通过有针对性的设计,将教学设计、教学方式、学业评价等有机融合,发挥教学评价的多种功能,提高习作单元教学的(试读)...