【摘要】在核心素养视角下，构建“教—学—评”一体化的课堂评价体系，实现多维度的课堂评价，能更好地激发学生学习英语的积极性、主动性和创造性，提升学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格，提升课堂教学（试读）...