视野丨以单元教学实践提升低年段学生英语核心素养探索

作者:汤晓雯
出处:新教育·科研2023年第14期

【摘要】实践性作业有利于发展学生积极的情感态度,提升其语言应用能力与学习能力。以上海牛津版(试用版)一年级下学期第三模块第三单元Clothes为例,基于单元整体视角下在课后活动设计中融入实践性作业,从实践性作(试读)...