【摘要】从统筹课内课外、统筹能力兴趣、统筹评价体系三个角度出发，分析“快乐读书吧”活动设置的原则，并结合《中国古代寓言》教学，从教学目标分析、统筹读前读中读后活动设计、实施阅读综合评价等方面详细分析教（试读）...