【摘要】语文学科的高阶思维训练评价应当以表现性评价为主，教师应基于语文要素，关注学生学习经历，凸显高阶思维，以部编版小学语文五年级上册《太阳》为例，从设定表现性目标、设计表现性任务、制定评价内容三方面（试读）...