【摘要】“双减”背景下，加之新课标的颁布，小学语文作业的设计必须为学生“减负增效”。根据小学语文部编版教材的编排特点，在进行作业设计方面，以单元为基本单位，能一定程度解决传统作业设计中存在的缺陷。但是（试读）...