【摘要】聚焦语文精读课的教学，主要从语文要素的把握、学法支架的引领以及文本理解的拓展三个角度探讨教师应当如何将精读课文从“研究样本”转化为学生的“学习范例”，引导学生走向自主、自解、自觉学习，从而实现（试读）...