探索丨浅谈单元作业设计促进“教”与“学”

作者:顾东亚
出处:新教育·科研2023年第13期

【摘要】单元作业设计以单元为整体,是对学生一个单元的学习进行评价的重要方法。文章以牛津英语上海版教材3AM2U1 My friends单元作业设计为例,探索了基于单元整体、教学目标、学生的语言能力设计单元作业的过程。分(试读)...