探索丨从STEM+课程“桥梁的结构”说起……

作者:金珏
出处:新教育·科研2023年第13期

【摘要】针对STEM+跨学科项目化学习的设计与实施,学校开发了“跨学科一体研训”的教师研修新平台,构建了“3+3+3”项目驱动模式下的教师分层研修新架构,形成了“提高本体知识—提高教学能力—提高科研能力”三融合(试读)...