【摘要】教师在自我教育理论指引下，学校教研组课堂教学研究应立足在自我认知、自我实践、自我反思、自我评价的基础上进行研讨，以提升教师的自我教育能力，最终提高课堂教学效率，共同提升师生自我教育能力。

【关键（试读）...