【摘要】在小学英语教学中，有效的思维活动设计对优化故事阅读教学具有重要的积极意义。文章结合三年级英语阅读教学案例，探索如何通过一系列思维活动的设计，优化故事阅读教学。教师可以借助图片环游教学模式、半开（试读）...