【摘要】文章以培养学生核心素养为目标，通过“思想先行、活动助力、科学管理”三个方面来探讨如何借助家校合力的共育模式，来提高对学生线上作业的管理，进而提升学生综合素质。

【关键词】“双减”背景；家校共育；（试读）...