【摘要】在国家“双减”政策下，结合新课程标准，布置具有实践性和人文性的作业是小学英语教师面临的难题。它既要保证学生有所突破和创新，促进学生的思维发展，还要实现作业的减负增效，鼓励孩子自主思考，在作业交（试读）...