【摘要】小学语文整本书阅读的困难在于时间仓促，浅表阅读；信息量大，动力不足；方法不当，盲目阅读等。近年来，基于大概念的整本书深度阅读在小学语文教学中得到广泛应用。围绕大概念设计整本书阅读的核心问题，落（试读）...