【摘要】初中地理教材中许多自然单元结构清晰，主题鲜明，为单元教学提供便利条件。文章以“中国的自然环境”自然单元为例，深度研究教材单元教学内容，结合素养导向的命题展开专业研究，能够为单元教学带来更多启示（试读）...