【摘要】初中道德与法治学科渗透项目化教学模式，学生接受度更高，教师要发挥主导作用，针对教学内容主题展开具体规划，设计项目任务、优化项目设计、组织项目活动、延伸项目训练，为学生创造更多探索机会，教师要做（试读）...