【摘要】以大概念为核心目标的教学，指向培养学生解决真实问题的素养。阐述大概念在数学单元教学中的实践价值基础上，以四年级上册第七单元“生活中的负数”单元教学为例，探讨大概念在单元教学中的实践路径。

【关键（试读）...