【摘要】作为教师，要聚焦学科特质、聚焦学生的学习体验、聚焦学生的素养生成。通过提升学生的“核心素养”，助推学生自主性、自能性的数学学习，促进学生自主性、自能性发展。

【关键词】小学数学；课程融合；核心素（试读）...