【摘要】小学数学教学中运用体验式教学方法，围绕量感培养目标展开教程安排，教师需要有整合创新意识，对学生量感认知基础有清晰把握，以提高教学设计适配性，促进学生学科核心素养的培养。学生量感体验认知存在较大（试读）...