探索丨实施课后服务课程,促进学生多元发展

作者:沈卫东
出处:新教育·科研2023年第08期

【摘要】学校着力构建“多彩·体验·立体”的课后服务课程,促进学生多元发展。课程目标从“双基”走向素养,关注学生成长;课程内容从散点走向系统,重塑课程体系;课程实施从封闭走向开放,实现真实学习;课程评价(试读)...