【摘要】在小学音乐教学中，教师要将乡土资源融入音乐教学的各个环节。在歌唱教学中，可以融入趣味方言、民间故事、工艺作品，让抽象的音乐知识变得生动有趣，提升学习效果。在器乐教学环节，可以让学生使用蔬菜类、（试读）...