进一步优化基础教育发展布局，改善基础教育设施，消除“大班额”；

加快集团化办学步伐，发挥“一市（县）两校一园”优质教育资源引进工程和本地原有优质学校作用；

加大对薄弱学校的帮扶力度，实现城乡基础教育相对（试读）...