【摘要】当前，我国职业教育改革正面临着提质培优、增值赋能的重大机遇期和转型期。由于种种原因，课堂教学目前仍是中等职业学校主要的教学形式。然而，中等职业学校理论课程课堂教学仍存在许多问题，譬如教师教学理（试读）...