探索丨基于问题驱动开展美术鉴赏教学的研究

作者:罗兴艳
出处:新教育·科研2023年第07期

【摘要】在初中美术教学中,教师要基于问题驱动,聚焦美术核心素养,将本体性、启迪性、合作性作为美术鉴赏教学的目标。要融入各种经典作品,将诠释视觉现象、交流思想情感、拓展认知结构作为美术鉴赏教学的内容。指(试读)...