【摘要】地理学科很多知识相对抽象，教师引入情境帮助学生结合具体案例深化对所学内容的理解利于学生能力的发展及教学效果的提升。以生态脆弱区的综合治理为例，重点探索当前高中地理课堂情境教育实施的主要途径。

【（试读）...