【摘要】教师注重教、学、练习、反馈的过程，以增设音乐作业的教学形式，从音乐知识、音乐能力、音乐思维三个方面出发，创新作业内容、升级作业形式、优化作业评价、延伸作业实践，帮助学生设定音乐素养培养目标、拓（试读）...