【摘要】在小学科学学科教学设计时，教师通过创设活动情境、匹配活动材料、做好活动反思、延伸活动组织等教学手段，激发学生主动学习意识，培养其思考能力、设计能力、内化能力、实践能力，促进学生科学核心素养的发（试读）...