【摘要】在小学语文教学中，教师基于教材编排特点，通过大概念、大情境、大结构、大问题来引领学生阅读学习，可以帮助学生形成对语文学习内容的结构化认知，提升学生的语文核心素养。

【关键词】核心素养；语文大单元（试读）...