【摘要】在“双减”政策的大背景下，小学数学教师需要按照该项政策的具体要求，结合小学生年龄特点为学生设计作业，以更好地调整并优化小学数学作业设计。在此基础上，小学数学教师需要根据“双减”政策下“减负增效（试读）...