【摘要】针对高中英语读后续写中学生存在的问题，结合课堂教学案例，通过对读后续写材料的梳理确定教学目标，帮助学生构建读前、读中、读后的问题“脚手架”，论述如何把握续写文章的时态人称文风等基本要素、如何保（试读）...