【摘要】初中物理教学中渗透小实验小制作活动内容，有利于学生内化物理学科知识。教师通过搜集制作材料、设计实验套餐、优化活动组织、开辟第二课堂等手段，逐步提升学生参与兴趣、凸显学生学习主体地位、培养学生动（试读）...