【摘要】作为教学设计的参考，新课程标准对课堂产生的激发效果是显而易见的，为教育教学指明了方向。新课标提出大观念概念，要求教学活动必须在大观念的统领下聚焦学科核心素养，促使课堂顺利推进。英语隶属于语言知（试读）...