探索丨初中数学建模思想渗透途径探析

作者:黄土金
出处:新教育·科研2023年第03期

【摘要】数学模型与数学思想高度契合,教师结合数学思想渗透展开模型研究,为学生提供更多深度探究的机会,能够激发学生学习主动性,发掘学生学习潜力,培养其学科核心素养。数学模型应用是一种结构思想的建设实践,(试读)...