探索丨多样态视角提升小学高年级学生美术创作积极性

作者:苗蓝蓝
出处:新教育·科研2023年第02期

【摘要】随着2022版义务教育艺术课程标准的发布,美育的重要性再一次被提升到了新的高度。但大部分小学高年级学生的美术创作积极性逐渐减弱,在这小学与初中衔接的关键时期,关系到未来学生美术核心素养的发展,需要(试读)...