视野丨“双减”政策下高中数学教学模式改革路径

作者:施惠
出处:新教育·科研2023年第02期

【摘要】随着“双减”政策正式落地与实施,在高中数学课程教学中,教师采用一些效率高、实效性强的教学模式,充分利用有限的课堂时间,将“双减”政策落到实处。探究性教学就是一个不错的选择,高中数学教师需要及时(试读)...