【摘要】高中通用技术生活化教学资源利用，教师要发挥主导作用。实物展示、案例分析、任务驱动、媒体助学、实验操作、实地观察等，都带有生活化学习特点，教师根据教学内容实际，组织学生展开多种形式的学习和探索，（试读）...