方略丨图形语言:用数学表达触发学习思维

作者:刘红娟
出处:新教育·科研2022年第10期

【摘要】数学表现是学习数学的重要方法,培养学生数学表达能力,能够激发学生学习思维,提升学习效率,促进其学科核心素养的成长,教师需要有理性判断,针对学生学习需要,推出更多图形观察、图形分析、图形应用的学(试读)...