【摘要】生物学科教学模式众多，教师适时渗透项目式学习机制，符合学科课程标准设计和学科核心素养培养要求，具有丰富助学效果。教师在执行项目式学习模式教程时，需要从诸多方向做出积极探索，精选项目任务、创新项（试读）...