【摘要】小学信息技术教学实践中，教师从学科本质属性着手，将知识作为教学落脚点和突破点，适当融入教学辅助手段，有效设计课堂。简明扼要的学习目标、简便精准的课堂导学、简化清晰的教学环节、简短有力的学习指导（试读）...