探索丨“戏剧化教学”:激活学生“本能的缪斯”

作者:王冬梅
出处:新教育·科研2022年第08期

【摘要】“戏剧化教学”充分发挥语文学科育人功能,彰显语文学科育人价值。实施“戏剧化教学”基于语文学科表征、学生生命发展诉求以及学生语文学习方式呼唤。语文“戏剧化教学”有着具身认知、角色体验和间离效果等(试读)...