视野丨基于核心素养培养的历史课堂学习评价策略

作者:李华凉
出处:新教育·科研2022年第08期

【摘要】历史课堂学习评价体系建设中,教师要发挥主导作用,理清评价内容、创新评价形式、组织评价活动,让学生在自我评价、互动评价、档案评价、测验评价中明确学习目标、理清学习优缺点、建立学习路径方法、提升其(试读)...