【摘要】在高中化学学科核心素养为导向的多元互动中，教师要依循实效原则，选取与课堂、学生、教学内容、化学学科核心素养相关的互动设计或互动内容，从而达到提升学生核心素养的目的。

【关键词】高中化学;核心素养（试读）...