【摘要】高中学生思想趋向成熟，学习责任感都比较强，而生物学知识带有抽象性，特别是实验要求更高，学生操作存在一定难度，很容易挫伤学生学习主动性，教师对此需要有理性认识，借助一些调动手段，为学生规划清晰学（试读）...