视野丨“双减”背景下的六年级语文有效教学浅谈

作者:林玲珍
出处:新教育·科研2022年第06期

【摘要】“双减”政策的出台,对语文教学提出更高的要求。教师要研读教材、吃透教材、读薄教材,进行有效备课、有效教学。多种形式教学让学生喜欢上语文课,再教给学生学习的方法,让学生爱上阅读,爱上写作,全面提(试读)...