方略丨案例导入方法在小学数学教学中的实践应用

作者:赵善萍
出处:新教育·科研2022年第05期

【摘要】案例导学方法应用有广泛空间,教师在数学导学环节适时渗透案例信息,能够为学生带来更多学习触动,让学生自然进入到数学思考和讨论环节,在深入研究中启动数学思维,建立更多学习成长点。学生对数学案例有主(试读)...