【摘要】深度学习是形成学生英语学科核心素养的基本途径，是落实“双减”政策，实现“减负增效”的必要保障。在小学英语课堂教学中，教师要有意识地培养学生的英语学习力，要有效激发学生学习的主体性，引导学生探究（试读）...