【摘要】化学课堂教学中不可避免出现预设之外的情况，因势利导鼓励学生思考和探索，发挥教育机智，将“生成”转化为新的教学资源，触发新的探究活动，达到更好的教学效果，同时也帮助学生培养良好的化学思维，提升化（试读）...