【摘要】道德与法治学科教学目标设定时，教师投放责任感培养内容，符合学生思想成长的实际需要，具有更为广泛的实践价值。初中学生正处于思想成长关键期，教师围绕其责任感培养做教学设计，对完善学生人格培养有重要（试读）...